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Die Frage der Mathematik in der Architektur
(Ende des 17. Jahrhunderts bis 1815)

25. Januar 2008

Centre Marc Bloch, Berlin

Welche Rolle spielt die Mathematik in der Architekturgeschichte? Es steht
außer Frage, dass Kenntnisse im Umgang mit Menge und Oberfläche
unentbehrlich für die Planung und den Bau von Gebäuden sind. Die
„Wissenschaft der messbaren Größen“ ist außerdem das einzige intellektuelle
Werkzeug, das allen drei Bereichen der Architektur dient - der Stabilität,
der Bequemlichkeit und der Schönheit. Die vitruvianische Tradition und noch
mehr die Architekturgeschichtsschreibung des letzten Jahrhunderts rückten
diesen Aspekt jedoch in den Hintergrund, indem sie die humanistischen
Kenntnisse der Architekten betonten. Infolge der theoretischen Entwicklung
der Mechanik beinhalteten die Baulehrebücher zunehmend geometrische
Anweisungen. Doch wurden die Beziehungen zwischen den beiden Disziplinen
durch die Entstehung der Akademien der Wissenschaften und der Architektur
komplexer. Denn die wachsende Bedeutung des naturwissenschaftlichen Wissens
trug entscheidend zur widernatürlichen Trennung zwischen Baulehre und
Architektur im 18. Jahrhundert bei. Trotzdem hat die Mathematik ihren Raum
in der Architektur der Frühneuzeit erobert.

Anhand der Untersuchung von unterschiedlichsten Schriftstücken und
dokumentierten Bauwerken möchten wir dabei europäische und koloniale
Beispiele untersuchen, welche die Verbindung von Architektur und Mathematik
beleuchten.
Welchen Status hat die Mathematik in dem Diskurs über Architektur? Wie
beeinflusst sie die Formen der Wissensvermittlung (in Akademien, Schulen,
Baustellen...)?
Welche Bedeutung hat die Mathematik im Vergleich zu den anderen
Wissensfeldern in der Konzeption und in der Konstruktion eines
Architekturprojekts? Wie ist das Verhältnis zwischen Mathematikern und
Architekten? Welches sind die Besonderheiten einer angewandten Mathematik in
der Architektur ?

Die Tagung findet im Centre Marc Bloch Berlin am 25.1.2008 statt.
Beitragsvorschläge sind an Pascal Dubourg Glatigny zu richten
(pdgcmb.hu-berlin.de).

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L'architecture et la question des mathématiques (fin XVIIe - 1815)

Quelle est la place des mathématiques dans l'histoire de l'architecture ? Il
est évident pour chacun que des connaissances liées à l'usage du nombre et
des surfaces sont nécessaires au projet et à l'édification. La "science des
grandeurs" est, par ailleurs, le seul outil intellectuel qui serve
également les trois composantes de l'architecture que sont la solidité, la
commodité et la beauté. La tradition vitruvienne, et plus encore
l'historiographie de l'architecture du siècle passé, ont cependant relégué
cet aspect au second plan, mettant en avant les connaissances humanistes de
l'architecte. Avec le développement théorique de la mécanique, les
instructions géométriques ont progressivement envahi les ouvrages destinés à
la construction. Parallèlement, l'émergence des académies des sciences et
d'architecture ont rendu plus complexes les rapports entre les deux
disciplines : l'importance croissante du savoir scientifique n'est pas sans
incidence sur la séparation contre-nature survenue au cours du XVIIIe siècle
entre construction et architecture. Il n'en reste pas moins que les
mathématiques ont progressivement construit leur espace dans le champ de
l'architecture de l'époque moderne.

A travers l'étude des écrits de toutes natures ou d'édifices documentés,
nous souhaitons ici étudier une série d'exemples européens et coloniaux qui
permettront de prendre appui dans la thématique en contribuant à qualifier
le rapport entre les mathématiques et l'architecture.
Quel est le statut des mathématiques dans les discours sur l'architecture ?
Comment interviennent-elles dans les instances de transmission des
connaissances (académies, écoles, chantiers) ? Quelle est la part des
mathématiques par rapport à celle d'autres savoirs dans le projet
architectural puis dans la construction ? Quels rapports les mathématiciens
entretiennent-ils avec les architectes ? Quelle est la spécificité des
mathématiques appliquées à l'architecture ?

La journée d'étude se déroulera au Centre Marc Bloch à Berlin le vendredi 25
janvier 2008.
Les propositions de contributions sont à envoyer à Pascal Dubourg Glatigny
pdgcmb.hu-berlin.de

Pascal Dubourg Glatigny
Centre Marc Bloch
Schiffbauerdamm 19
DE-10117 Berlin
+ 49 (0) 30.20.93.37.28